هدف البحث إلى تحديد أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية اللازمة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء ، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي في إعداد استبانة مکونة من (6) أبعاد رئيسة تمثلت في أرکان العملية الانتخابية وتضمن (20) مؤشرًا سلوکيًا، والحقوق والواجبات الانتخابية وتضمن (10) مؤشرات سلوکية ، واجراءات العملية الانتخابية وتضمن (9) مؤشرات سلوکية ، وأنظمة الانتخابات وتضمن (7) مؤشرات سلوکية، وأنواع الانتخابات وتضمن (16) مؤشرًا سلوکيًا ، وتنظيم العملية الانتخابية وتضمن (8) مؤشرات سلوکية ، وتم عرضها إلکترونيًا على عينة الدراسة، وعددها (27) من خبراء المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية بکليات التربية، ومعلمي الدراسات الاجتماعية الخبراء بوزارة التربية والتعليم، وقد توصلت النتائج إلى أن کل أبعاد الوعي الانتخابي ملائمة وبدرجة کبيرة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء.
محمد أحمد عبد الباسط, حسين, سلام, باسم صبرى محمد, & أبو الفضل عثمان محمد, سحر. (2021). أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 18(132), 12-38. doi: 10.21608/pjas.2021.204840
MLA
حسين محمد أحمد عبد الباسط; باسم صبرى محمد سلام; سحر أبو الفضل عثمان محمد. "أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء". مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 18, 132, 2021, 12-38. doi: 10.21608/pjas.2021.204840
HARVARD
محمد أحمد عبد الباسط, حسين, سلام, باسم صبرى محمد, أبو الفضل عثمان محمد, سحر. (2021). 'أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء', مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 18(132), pp. 12-38. doi: 10.21608/pjas.2021.204840
VANCOUVER
محمد أحمد عبد الباسط, حسين, سلام, باسم صبرى محمد, أبو الفضل عثمان محمد, سحر. أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 2021; 18(132): 12-38. doi: 10.21608/pjas.2021.204840
)
مشاهدة على SCiNiTO