منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو-تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

محمد عبد العليم عبدالله, تامر. (2023). منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو-تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 20(140), 11-78. doi: 10.21608/pjas.2023.310546

تامر محمد عبد العليم عبدالله. "منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو-تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي". مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 20, 140, 2023, 11-78. doi: 10.21608/pjas.2023.310546

محمد عبد العليم عبدالله, تامر. (2023). 'منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو-تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي', مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 20(140), pp. 11-78. doi: 10.21608/pjas.2023.310546

محمد عبد العليم عبدالله, تامر. منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو-تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية, 2023; 20(140): 11-78. doi: 10.21608/pjas.2023.310546