فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• محمد سعيد أحمد زیدان
• منير بسيونى حسن العوضي
• أمل محمد فوزى عزام
• أشرف نظمى عبد الحميد أحمد

كلية التربية - جامعة حلوان - مصر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• برنامج إثرئي
• مهارات التفكير الفلسفي
• الحلقة الأولى من التعليم الأساسي