تأثير الدمج بين إستراتيجيتي الرؤوس المرقمة والبطاقات المروحية في تدريس التاريخ على تنمية التعاطف التاريخي والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• نانسي محمود أحمد بدير

كلية التربية - جامعة العريش

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الرؤوس المرقمة
• البطاقات المروحية
• تدريس التاريخ
• تنمية التعاطف التاريخي
• التحصيل
• تلاميذ المرحلة الإعدادية