تطوير محتوى منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية فى ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

المرکز القومي للبحوث التربوية والتنمية

المستخلص

هدف البحث إلى تطوير محتوى منهج علم الاجتماع لطلاب الصف الثاني الثانوي لتنمية وعي الطلاب بمهارات القرن الحادي والعشرين، لإعدادهم للحياة والعمل في هذا العصر.
اعتمد البحث على کلاً من المنهج:
أ‌-   الوصف التحليلي.            ب- التجريبي.
تم قياس فاعلية التصور المقترح بالتطبيق على مجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية).
أظهرت نتائج البحث فاعلية التصور المقترح على تنمية وعي الطلاب ببعض مهارات القرن الحادي والعشرين، وقد ظهر ذلک من خلال النتائج التي أسفر عنها اختبار مهارات التفکير الناقد، واستبانة مهارات التواصل والمرونة، واستبانة مهارات التعلم الإلکتروني، ويرجع ذلک إلى احتواء موضوعات التصور المقترح على أنشطة ومهارات جديدة وأساسية للتکيف مع أساليب ومتطلبات الحياة المتغيرة.
 

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات