آدم، سارة محمد حسن تأثير إستخدام نموذج التحرى الجماعى لـ"ثيلين" فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض المهارات الاجتماعية والإنتماء لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019، الصفحة 165-175]
ا
ابراهيم، سماح محمد فاعلية مقرر إلکترونى بنظام موودل (Moodle) قى طرق تدريس المواد الفلسفية فى تنمية المرونة الايجابية والتحصيل المعرفى والاتجاه نحوه لدى الطالب المعلم بکلية التربية [المجلد 14، العدد 91 یونیة 2017، 2017، الصفحة 145-186]
ابراهيم، غادة محمد السعيد الخصائص السيکومترية لمقياس صنع القرار الأکاديمي لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 102-117]
احمد، عصام محمود وحدة مقترحة في التاريخ قائمة على الأزمات لتنمية بعض مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 14، العدد 87 ینایر 2017، 2017، الصفحة 197-216]
احمد نادي محمد، شيماء فاعلية بيئة تعلم تفاعلية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 471-501]
اسماعيل، سماح محمد إبراهيم برنامج فى الفلسفة قائم على استراتيجيات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة وأبعاد السلوک الاجتماعى الايجابى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 112 مایو 2019، 2019، الصفحة 69-110]
الأحمد، عبد الرحمن مظاهر العنف وصوره [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 11-15]
البنا، تهانى عطية محمود فاعلية استخدام نظم المعلومات الجغرافية في تنمية التحصيل والحس الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا [المجلد 14، العدد 91 یونیة 2017، 2017، الصفحة 289-348]
الجلوي، محمود جابر حسن الجلوي بناء مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية وفِقَ مدخل الدراسات البينيّة [المجلد 17، العدد 120 مارس 2020، 2020، الصفحة 26-46]
الحصرى، کامل دسوقى تصور مقترح لبرنامج تدريبي مستند على محددات المواطنة الرقمية لتنمية معارف معلمي الدراسات الاجتماعية بها [المجلد 17، العدد 120 مارس 2020، 2020، الصفحة 11-25]
الحضرمي، فريدة بنت خليفة تقيم الأداء المدرسي بسلطنة عمان في ضوء المؤشرات التربوية [المجلد 16، العدد 113 یونیو 2019، 2019، الصفحة 137-163]
الدوسرى، لطيفة محمد محمد أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفکير التاريخى لدى طالبات الصف الثانى الاعدادى بمملکة البحرين [المجلد 14، العدد 96 دیسمبر 2017، 2017، الصفحة 214-244]
السعيد الجندي عبد العزيز، أروى فاعلية استخدام الانفوجرافيک التعليمي في تدريس التاريخ على تنميـة المفاهيم التاريخـــية والتفکير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 89-132]
السنطير، ناديه إبراهيم عبد الرحمن سليمان فاعليه التعلم النشط في تدريس علم الاجتماع لتنميه الذکاء الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 17، العدد 122 مایو 2020، 2020، الصفحة 121-138]
السيد، نوراه عبدالله محمد فاعلية استراتيجية حوض السمک في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية ثقافة الحوار لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام [المجلد 17، العدد 121 ابریل 2020، 2020، الصفحة 38-57]
الســيد، رضــا منصــور برنامج مقترح لتنمية الوعي السياسي والانتماء الوطني لدي طلاب جامعة العريش في ظل التحديات الراهنة [المجلد 16، العدد 116 سبتمبر 2019، 2019، الصفحة 77-146]
السيد حسانين السيد، منار الخصائص السيكومترية لمقياس الإحتراق النفسي لدى عينة من معلمي المرحلة الإبتدائية [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 515-534]
السيد شحاته علي شحاته، مها الخصائص السيكومترية لمقياس الاستعداد للتواصل اللغوي [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 448-474]
السيد شعبان إسماعيل، رضي استخدام استراتيجية محطات التعلم لتنمية بعض مهارات التفکير الإيجابى والانخراط في تعلم الجغرافيا لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019]
السيد شعبان إسماعيل، رضى برنامج مقترح للطالب المعلم شعبة الجغرافيا بکلية التربية باستخدام الفصل المقلوب ومواقع التواصل الاجتماعى لتنمية مهارات التدريس والتفاعل الاجتماعى وأثره على تنمية مهارات التفکير الجغرافى لذوى الإعاقة البصرية [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 1-91]
السيد شعبان إسماعيل، رضى استخدام نموذج التلمذة المعرفية فى تدريس وحدات الجغرافيا لتنمية بعض مهارات إدارة الأزمات وقيم المواطنة البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 70-155]
السيد علي علي، مها برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لتنمية المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال طيف التوحد [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 535-557]
السيد محمد أحمد عماد، سالى برنامج قائم على نظرية علم اجتماع المخاطرة لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالأمان النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 599-629]
السيد محمد عمارة، سالى وحدة مقترحة قائمة على الذکاء الوجدانى فى تدريس علم الإجتماع لتنمية قيم المشارکة المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 17، العدد 127، 2020، الصفحة 161-210]
الشاذلي، عادل إبراهيم عبد الله فاعلية المدخل التفاوضي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019، الصفحة 219-257]
الشحات رمضان إبراهيم، هناء تصميم نموذج تدريسى فى الجغرافيا فى ضوء تطبيقات بحوث المخ البشرى لتنمية مهارات التفکير التشعيبى لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 164-200]
الشحات رمضان إبراهيم، هناء بناء اختبار فى مهارات التفکير التشعيبي فى مادة الجغرافيا لطلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 17، العدد 126 سبتمبر 2020، 2020، الصفحة 139-153]
الشحات عطية يوسف، هالـــة استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التاريخ على تنمية مهارات البحث التاريخي والتفکير المستقبلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 235-298]
الشحات عطية يوسف، هاله برنامج قائم على إستراتيجيات التفکير الجانبي في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التفکير التوليدى والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 372-445]
الشربيني، داليا فوزي عبد السلام استخدام التعليم المتمايز فى تنمية التفکير التأملى والدافعية الذاتية لدى طلاب الصف الأول الثانوى متباينى التحصيل فى مادة الجغرافيا [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 243-285]
العدوى، د/ هشام أحمد و د/ مروة صلاح رؤية مستقبلية لمناهج الجغرافيا القومية فى ضوء المعايير العالمية (C3, GFL2nd, ACARA) [المجلد 14، العدد 93 سبتمبر 2017، 2017، الصفحة 66-116]
الغزاوي، نشوه محمد مصطفى عمر استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الجمالية والوعي الثقافي لدى الطالبة معلمة التاريخ [المجلد 14، العدد 87 ینایر 2017، 2017، الصفحة 40-94]
القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي لتنمية الکفاءة الذاتية ومهارات اتخاذ القرار الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بکلية التربية [المجلد 16، العدد 116 سبتمبر 2019، 2019، الصفحة 215-256]
القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن تأثير استخدام إستراتيجية سکامبر SCAMPER في تدريس الجغرافيا علي تنمية مهارات التفکير الجانبي وبعض عادات العقل لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 54-101]
المحمدى فايد، ساميه استخدام نموذج التعلم المعکوس في تنمية بعض المهارات الحياتية والثقافة الرقمية في مادة التاريخ لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 103، 2018، الصفحة 175-220]
بدر الدين محمد رجـب، أميرة الخصائص السيكوميترية لمقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 698-732]
بسيونى حسن العوضي، منير فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 277-332]
بلية حمد العجمي، حمد الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 448-476]
بنت حسن الهدابية، رقية اتِّجاهات مُعلِّمي الدراسات الاجتماعية في محافظة الداخلية بسلطنة عُمَان نحو مدخل التاريخ الشفوي في العملية التعليمية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 323-363]
بنت حمد بن عبد الرحمن العويس، رؤى وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية المجموعات المرنة وأثرها في تنمية المفاهيم الجغرافية وأبعاد الحس الجغرافي لدى أطفال الروضة [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 316-350]
بنت عبدالعزيز بن عبدالله أبوحيمد، منيرة دور کليات التربية في الجامعات السعودية في تفعيل التکامل مع وزارة التعليم في إعداد المعلم [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 75-103]
بنت مقحم بن محسن العنزي، نوره فاعلية استراتيجية التخيُّل الموجَّه في تنمية مهارات التفکير التاريخي والـمَيْل نحو التاريخ لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 236-271]
بن دخيل الطلحي، محمد مفاهيم البٌعد العربي في مقررات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في ضوء مرتكزات رؤية المملكة العربية السعودية 2030م [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 410-470]
بن سعيد الدعدي، مساعد مفاهيم البٌعد العربي في مقررات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في ضوء مرتكزات رؤية المملكة العربية السعودية 2030م [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 410-470]
بن ناصر المعمري، سيف مسارات التربية على المواطَنة وأنواعها في ظلّ جائحة کوفيد-19 وما بعدها [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 51-88]
ت
تايب رشدى شناوى، إيمان فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم البنائى فى تدريس علم الاجتماع لتنمية الوعي بقضايا ذوي الاحتياجات الخاصة والمشارکة المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 272-298]
تمام، شادية عبد الحليم برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في ضوء أهداف التنمية المهنية المستدامة لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لمعلمي الدراسات الاجتماعية [المجلد 16، العدد 111ابریل 2019، 2019، الصفحة 265-307]
ج
جابر قرني سيد، عمرو وحدة بنائية مقترحة في منطق الضبابية لتنمية اتخاذ القرار الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 1-82]
جلال عبد العليم عيد، أحمد استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل الدراسي والتفکير الناقد لدى التلاميذ المکفوفين بالصف السادس الإبتدائى [المجلد 17، العدد 123 یونیه 2020، 2020، الصفحة 57-83]
جلال محمد، إيمان تأثير برنامج في مادة التاريخ قائم علي بعض مبادئ نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 630-657]
جمال حسن، خالد واقع استخدام استراتيجيات المنظمات الشکلية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية [المجلد 17، العدد 126 سبتمبر 2020، 2020، الصفحة 46-79]
جمال سيد أحمد محمد العزب، إيمان فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على بعض نماذج ما بعد البنائية لتنمية بعض مهارات التفكير الاستقصائي الجغرافي والوعي بالقضايا البيئية لدي طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 308-390]
جمعة عبد الفتاح محمد، آمال فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات الحکمة والتحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 98، 2018، الصفحة 177-240]
جمعة عبد الفتاح محمد، آمال برنامج مقترح في قضايا علم الاجتماع الجنائي لتنمية القدرة على تحمل الإحباط و الغموض والوعي بهذه القضايا لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة وعلم الاجتماع [المجلد 15، العدد 103، 2018، الصفحة 124-173]
جمعة محمد أحمد، ولاء تأثير استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس الدراسات الاجتماعية علي التحصيل وتنمية بعض عادات العقل لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 352-419]
جمعه علي عبد المجيد، مني فاعلية وحدة قائمة على إستراتيجية عباءة الخبير في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التخيل التاريخي والميل نحو التعلم لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 658-697]
ح
حسان، سلمى محمد إبراهيم مدرکات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للسلوک القيادي للمعلم ودورها في التنبؤ بالإستمتاع الأکاديمي [المجلد 17، العدد 122 مایو 2020، 2020، الصفحة 81-120]
حسن السيد إبراهيم، جمـال استخدام نموذج برترام بروس في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المنطقي والفضول الاستکشافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 15، العدد 106، 2018، الصفحة 170-214]
حسن طاحون، حسين الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 250-276]
حسن يوسف الفقيه، علي الخصائص السيکومترية لمقياس تنظيم الذات لطلاب المرحلة الابتدائية [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 152-181]
حسين، رحمن حسن أثر تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفکير الاستدلالي خلال المرحلة الثانوية في العراق [المجلد 14، العدد 89 ابریل 2017، 2017، الصفحة 197-224]
حسين إسماعيل إمام، مروى فاعلية برنامج قائم على تطبيقات التعلم الذكي لتنمية الكفاءات الرقمية والطموح الأكاديمي لدى الطلاب معلمي الجغرافيا [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 72-133]
حسين اسماعيل امام، مروى الدراسات المستقبلية وتطوير المناهج الدراسية "رؤية استشرافية" [المجلد 17، العدد 129، 2020، الصفحة 20-39]
حسين إسماعيل طه، مروة فاعليَّةُ وَحدةٍ مُقترَحةٍ في الجغرافيا باستخدام نموذجَي دورةِ التعلُّم السُّباعِيَّة والفورمات في تنميَة مفاهيم الأمن المائيّ وبعض القِيَم البيئيَّة لدَى تلاميذ الصفِّ الثاني الإعداديّ [المجلد 15، العدد 98، 2018، الصفحة 125-176]
حسين علي سلام، نسمة برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم علي الانشطة لتنمية المهارات المرتبطة بقيم الأمن الفكري لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 603-630]
حشمت جابر أبو القاسم، کمال الدين اسـتخـدام استراتيجية تآلف الأشتات لتنمية القدرات الابداعية والميل نحو مادة التاريخ لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 112-132]
حشمت محمد بكر، فجرى فاعلية برنامج اثرائى قائم على المدخل التخيلى لتنمية مهارات التفلسف لدى تلاميذ التعليم الاساسى [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 381-409]
حشمت محمد بكر، فجرى فاعلية برنامج اثرائى قائم على المدخل التخيلى لتنمية الوعى بالذات لدى تلاميذ التعليم الاساسى [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 548-577]
حفني، مها کمال " فاعلية استخدام مدخل الإعجاز البيئي للقرآن الکريم والسنة النبوية الشريفة في تدريس الجغرافيا في تنمية مهارات التفکير التأملي وتصحيح التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي The effectiveness of Using of the approach of environmental miracle of the Holy Quran and Sunnah in teaching geography to [المجلد 14، العدد 91 یونیة 2017، 2017، الصفحة 229-288]
حفني، مها کمال تقويم منهج (جغرافية مصر) للصف الأول الثانوي في ضوء أهداف التربية المرورية من وجهة نظر المعلمين بمحافظة أسيوط [المجلد 16، العدد 110 مارس 2019، 2019، الصفحة 110-200]
حلمي عبد الحميد أبو نعمة، هناء برنامج مقترح في علم الاجتماع السياسي؛ لتنمية أبعاد التعددية الثقافية، وبعض القيم الاجتماعية لدى الطلاب معلمى علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 422-530]
حلمي عبد الفتاح، هبة الله "الذکاء الأخلاقى ومقاومة سموم الإنفتاح الثقافى" [المجلد 17، العدد 129، 2020، الصفحة 11-19]
حلمي عبد الفتاح، هبه الله فاعلية استخدام تطبيق (PAIKEM) التعليم النشط و المبتكر والإبداعي والفعال و الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الإيجابي وتحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 100-141]
حمدي محمد زوين، سها فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 15، العدد 100، 2018، الصفحة 137-196]
حمدي محمد زوين، سها فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية الكفايات التدريسية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية شعبة الجغرافيا [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 303-366]
حمدي محمد زوين، سها أثر تدريس الجغرافيا بتقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات التصور البصري المكاني والانخراط في التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 408-472]
حمزة، ميساء محمد مصطفى " أثر استخدام طريقة ليبمان فى تدريس الفلسفة على تنمية بعض مهارات التفکير الاستدلالى والاتجاه نحو المادة لدى الطلاب المکفوفين بالصف الأول الثانوى" [المجلد 14، العدد 90 مایو 2017، 2017، الصفحة 140-205]
حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد أثر استخدام بعض تطبيقات ويب ( 2.0) فى مقرر تکنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة والاجتماع بکلية التربية [المجلد 14، العدد 93 سبتمبر 2017، 2017، الصفحة 117-165]
حميد حسن شبيب الباوي، حسن فاعلية برنامج تعليمي في التاريخ قائم على المعايير العالمية للتعلم الالكتروني في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طالبات المرحلة الإعدادية في المدارس العراقية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 361-410]
حميد محمد القاسمي، جواهر الخصائص السيکومترية لمقياس الإمکانات الابتکارية لدى عينة من الأطفال [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 299-317]
خ
خليل عبد الله ابراهيم، اية نموذج PERMA وأثره فى تنمية المناعة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 608-645]
خليل محمد الحلبي، حامد برنامج تدريبي مقترح قائم على الاحتياجات المهنية لمعلمي حقوق الإنسان في المرحلة الأساسية لتنمية أدائهم التدريسي [المجلد 15، العدد 105، 2018، الصفحة 173-211]
د
درويش، دعاء محمد محمود فاعلية برنامج تدريبي مقترح في البحوث الإجرائية لتنمية مهارات إدارة الصف وخفض قلق التدريس لدي الطالبات المعلمات شعبة جغرافيا [المجلد 14، العدد 89 ابریل 2017، 2017، الصفحة 106-148]
درويش، دعاء محمد محمود نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية الذکاء الناجح لتنمية الفهم العميق وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 111ابریل 2019، 2019، الصفحة 80-156]
درويش، دعاء محمد محمود فاعلية استراتيجية (REACT) القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 16، العدد 113 یونیو 2019، 2019، الصفحة 1-54]
دسوقى، سوسن سعيد عبد الحليم برنامج تدريبى قائم على اللعب لتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى عينة من التلاميذ الصم [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 1-27]
دسوقي الحصري، کامل تصور مقترح لأبعادالحس الوطني في مناهج الدراسات الاجتماعية [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 11-30]
دعاء سعيد البربــري، أبوزيد عبد الرحيم السباعي، استخدام استراتيجية حدائق الأفكار في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 374-421]
دغريري، أحمد بن علي محمد التربية المدنية في کُتب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطمبات الحياة المعاصرة وطبيعة المجتمع السعودي [المجلد 16، العدد 108 ینایر 2019، 2019، الصفحة 177-199]
دياب، مي کمال برنامج أنشطة مرئية لعلاج صعوبات تعلم التاريخ لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 14، العدد 88 مارس 2017، 2017، الصفحة 1-38]
ذ
ذکى، محمود محمد فاعلية التعلم الخدمى فى تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المواطنة والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 113-156]
ر
رامز يوسف، محمود برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لتنمية المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال طيف التوحد [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 535-557]
رجب، أماني علي السيد فاعلية التدريس باستخدام نموذج أيديل لحل المشکلات لتنمية مهارات اتخاذ القرار وتقدير الذات لدى طلاب الصف الأول الثانوى في مادة الجغرافيا [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 118-185]
رجب، أماني على السيد تطوير مناهج الجغرافيا في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لتنمية قيم المواطنة والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019، الصفحة 67-146]
رجب عبد الحکيم، محمد فاعلية تدريس وحدة مصممة بتقنية الکتاب المُحسن (AB) في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفکير التأملي والميل نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 15، العدد 106، 2018، الصفحة 215-271]
رجب محمد حسين رشدان، سحر وحدة مقترحة قائمة على المحطات العلمية لتنمية اليقظة العقلية والوعى بوظائف المستقبل لدى طلاب الصف الأول الثانوى من خلال مادة الجغرافيا [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 335-407]
رجب محمد حسين رشدان، سحر برنامج مقترح قائم على نموذج كيلر للتصميم التحفيزي (ARCS) لتنمية التفكير المنتج والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان وقياس فاعليته [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 79-135]
ردن مرزوق معجب المطيري، مساعد فاعلية استخدام نموذج روبرتس العنقودى التعليمي فى تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفى وتنمية بعض مهارات التفکير التباعدى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 11-69]
رزق، إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الاجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 48-92]
رزق، ابراهيم عبد الفتاح ابراهيم فعالية استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمية التفکير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب الصف الثاني الثانوي The effectiveness of web Quest strategy in the development of historical thinking and the trend towards the study of history Second grade students [المجلد 14، العدد 91 یونیة 2017، 2017، الصفحة 96-144]
رفعت محمد عبد العال، ريهام استکشاف النماذج العقلية للبيئة لدى طالبات الصف الأول الثانوي وتصور مقترح لتطويرها فى ضوء استراتيجية محطات التعلم [المجلد 15، العدد 104، 2018، الصفحة 45-120]
رياض عبد السميع، عبد العال وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على الأفلام الوثائقية لتنمية بعض أبعاد الانتماء ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 154-196]
رياض عبد السميع، عبد العال برنامج مقترح في الجغرافية الطبية لتنمية الوعي الصحي بالنباتات الطبية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 193-234]
ز
زرد، حماده سعد أبوالوفا استخدام الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 16، العدد 112 مایو 2019، 2019، الصفحة 172-204]
زكريا أحمد السحت، مصطفى فعالية استراتيجية البيت الدائري في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدي التلاميذ المتفوقين دراسيًا بالصف الثالث المتوسط [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 11-49]
زيدان، ياسر محمد مصطفى البنية العاملية لمقياس اضطراب الشخصية الوسواسية القهرية لدى طلاب الجامعة [المجلد 17، العدد 120 مارس 2020، 2020، الصفحة 84-97]
س
سالم، ماجد محمد أحمد برنامج تدخل مبکر مقترح لتحسين جودة الحياة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في إطار الدمج [المجلد 14، العدد 91 یونیة 2017، 2017، الصفحة 187-228]
سامى على الفار، تغريد فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية هرم الأفضلية لتنمية المفاهيم الفلسفية المعاصرة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 229-253]
سباعي فضل، دعاء فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية 7E's لتنمية بعض المهارات الاجتماعية في مادة التاريخ لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 17، العدد 126 سبتمبر 2020، 2020، الصفحة 80-102]
سعيد أحمد زیدان، محمد فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 277-332]
سعيد عبد النبي سويلم، أحمد برنامج تدريبى مقترح لمعلمات التعليم المجتمعى قائم على متطلبات رقمنة التعليم لتحسين ادائهم التکنولوجى وتأثيره على مهارات تلميذاتهن فى مادة الدراسات الاجتماعية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 44-86]
سعيد عبد النبى سويلم، أحمد برنامج مقترح فى الجغرافيا الطبيه لتنمية مفاهيم الثقافة الطبيه والوعي الصحي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 305-346]
سلام، باسم برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على الإنفوجرافيك لتنمية الثقافة الجغرافية المحلية لمحافظة قنا لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 11-78]
سلام، باسم صبرى محمد أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 12-38]
سلام، باسم صبرى محمد استخدام الواقع المعزز في تدريس الجغــرافيا في تنمية قيم التنمية المستدامة لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 176-204]
سليم، إبراهيم عبدالله محمد فاعلية استخدام المتشابهات والعصف الذهني في تدريس الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفکير المتشعب لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 17، العدد 126 سبتمبر 2020، 2020، الصفحة 154-179]
سليمان، دينا إبراهيم محمد تأثير استخدام الوثائق التاريخية فى تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات البحث التاريخي لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 16، العدد 113 یونیو 2019، 2019، الصفحة 164-179]
سليمان، عفاف عبده فزاع استخدام رسوم الکاريکاتير فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 112 مایو 2019، 2019، الصفحة 1-23]
سليمان، على محمد حسين فاعلية التدريس القائم على المشروعات البحثية والحلقات النقاشية في تنمية مهارات البحث العلمي والتفکير المنظومى لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 183-243]
سليمان العيسى، نداء الخصائص السيكومترية لمقياس الأفكار السلبية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوى الإعاقة الذهنية [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 422-447]
سماحه، نهى محمد حسين الخصائص السيکومترية لمقياس القدرة على التفکير الابتکارى لدى عينة من المراهقين [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 28-53]
سمير التفاهنى، جهاد وحدة إلکترونية مقترحة قائمة على المصطلحات الجغرافية القرآنية لتنمية التفکير الجانبى والإتجاه نحو نفعية مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 395-419]
سمير التفاهنى، جهاد برنامج إلكترونى مقترح قائم على استخدام الأنشطة المدرسية الخضراء بالدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الشكلى والوعى بتغيرات المناخ للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 346-373]
سمير عبد العزيز، ياسمين برنامج في علم النفس قائم على المدخل الجمالي لتنمية أبعاد جودة الحياة لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 119 دیسمبر 2019، 2019، الصفحة 50-80]
سمير عبد العزيز، ياسمين برنامج قائم على نظرية علم اجتماع المخاطرة لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالأمان النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 599-629]
سمير عبد العزيز محمد، ياسمين وحدة مقترحة فى ضوء المشكلات النفسية الرقمية لتنمية الوعى بها و السلوك الاخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 448-489]
سيد، نور الهدي أحمد حمدي عبد الخالق الفروق فى الوعى بالقضايا النفسية والذکاء الاجتماعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى [المجلد 16، العدد 108 ینایر 2019، 2019، الصفحة 149-176]
سيد الأهل، فاطمة محمد على برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير المتشعب والتفاعل الاجتماعى لدى الطلاب المعلمين شعبة علم الاجتماع [المجلد 16، العدد 112 مایو 2019، 2019، الصفحة 24-41]
سيد سالم محمد، وليد وحدة قائمة على حل المشکلات المرتبطة بالتطرف الفکري لتنمية قيم الإنتماء الوطني والتفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 198-235]
سيد عبد المنعم، ولاء تطوير منهج التاريخ في ضوء القضايا المعاصرة باستخدام تطبيقات التعلم المحمول لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 361-380]
سيد فرغلي عبد الرحيم، محمد منهج مقترح في الفلسفة بمرحلة التعليم الأساسي الأزهري في ضوء التوجهات الفلسفية المعاصرة عند هابرماس لتنمية الفضول العقلي والسٍلم المجتمعي [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 174-235]
سيد فرغلي عبد الرحيم، محمد برنامج لمعلمي الفلسفة أثناء الخدمة في ضوء مجتمعات التعلم المهنية لتنمية مهارات بحوث الأداء الاجرائية وتفريد التعليم، وأثره على استقلالية المتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 115-194]
سيد فرغلي عبد الرحيم، محمد برنامج في علم الاجتماع المخاطر في ضوء التوجهات القومية لرؤية مصر 2030م لتنمية ريادة الأعمال الاجتماعية والتفكير التوليدي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 275-334]
سيد كامل ضياء الدين، دعاء برنامج مقترح في ضوء خطة التنمية المستدامة2030 لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلم التاريخ [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 586-598]
سيد محمد شعبان، هند فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم على مهارات التحول الديمقراطي وأثره على تنمية الوعي بمفاهيم العدالة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 262-279]
ش
شافعى عبد الوهاب، أمنية استخدام الجماليات المعرفية فى تدريس الفلسفة لتنمية السجايا العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 295-323]
شحاتة حسن عبد اللطيف، عزة فاعلية تدريس وحدة في الدراسات الاجتماعية باستخدام الإنفوجرافيك التفاعلي لتنمية فهم الأشكال البصرية لدي طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 589-607]
شحتة فوزي مختار، دعاء فاعلية برنامج مقترح قائم علي المشروعات الصغيرة في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات ريادة الأعمال للمرحلة الإعدادية [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 507-548]
شرين كامل موسى، سندس صالح القبلان، تقييم أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 475-509]
شعبان طه المـلاح، باسـم فاعلية وحدة إثرائية مقترحة في الجغرافيا فى ضوء التحديات المعاصرة لتنمية التحصيل والإتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى الأزهرى [المجلد 15، العدد 102، 2018، الصفحة 76-95]
شعبان قاسم، متولي فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تنمية الثقافة الجغرافية وخفض العبء المعرفي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 244-304]
ص
صابر شاكر علام، هبة أنشطة تعليمية قائمة على وصايا بتاح حُتب لتنمية التفكير المستند إلى الحكمة والدافعية نحو تعلم التاريخ لدى طفل الروضة [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 129-230]
صابر شاکر علام، هبة تطوير برنامج إعداد معلم التاريخ بکليات التربية باستخدام التخطيط الاستراتيجي [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 1-125]
صابر شاکر علام، هبة وحدات تعليمية قصيرة في تاريخ الأقليات؛ لتنمية الوعي العابر للثقافات، والأخلاق العالمية؛ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 16-102]
صابر عبد الحليم موسي، دينا استخدام التعليم المتمايز في تدريس علم الاجتماع لتنمية التفکير المنطقي وأبعاد المسؤولية الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 100، 2018، الصفحة 1-52]
صالح على سليمان، ممدوح الکفاءة السيکومترية لمقياس اضطراب تقلبات المزاج التخريبي للمراهقين [المجلد 17، العدد 126 سبتمبر 2020، 2020، الصفحة 103-138]
صباح بيومي، نيفين الخصائص السيكومترية لمقياس الإحتراق النفسي لدى عينة من معلمي المرحلة الإبتدائية [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 515-534]
صبَّـاح بيـومـي، نيـفيـن الخصائص السيكوميترية لمقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 698-732]
صبري محمد سلام، باســـــم إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 491-517]
صبري محمد ســـلام، باسـم استخدام الواقع المعزز في تدريس الجغــرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 305-337]
صبرى محمد سلام، باسم أثر استخدام نموذج آدى وشاير Adey &Shayerفى الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفکير الإيجابي والاتجاه نحو المشارکة الوجدانية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 84-137]
صلاح إبراهيم مرسي، هبة وحدة مقترحة في الجغرافيا الطبية؛ لتنمية الثقافة الصحية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 16، العدد 118 نوفمبر 2019، 2019، الصفحة 47-102]
صلاح ابراهيم مرسي، هبة وحدة مقترحة في الجغرافيا الطبية؛ لتنمية الثقافة الصحية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 16، العدد 118 نوفمبر 2019، 2019، الصفحة 47-102]
ط
طارق سعد يوسف، بسنت وحدة مقترحة في علم الاجتماع في ضوء المشكلات الرقمية المعاصرة لتنمية الوعـي بأبعاد المسئوليـة الاجتماعية لـدى طلاب المـرحلة الثانــوية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 284-309]
طه، مروة حسين اسماعيل تطوير منهج الجغرافيا للصف الأول الثانوى فى ضوء معايير التعلم الخدمى [المجلد 14، العدد 88 مارس 2017، 2017، الصفحة 39-75]
طه نور عبد الغني، كريمة برنامج مقترح قائم على نموذج كيلر للتصميم التحفيزي (ARCS) لتنمية التفكير المنتج والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة حلوان وقياس فاعليته [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 79-135]
طه نور عبد الغني، كريمه فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعليم المدمج لتنمية الكفايات المهنية لدى الطالب المعلم تخصص تاريخ بكلية التربية جامعة حلوان واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 11-79]
ع
عارف فاهم محمد، مصطفى برنامج قائم على التفکير البصري لتنمية بعض الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 17، العدد 123 یونیه 2020، 2020، الصفحة 11-35]
عاطف أحمد علي، هشام برنامج تدريبي هجين في ضوء ملف الإنجاز الإلكتروني electronic portfolios؛ لتنمية مهارات التقويم لدى معلمي الدراسات الاجتماعية أثناء الخدمة [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 295-351]
عباس محمد حسب، علياء استخدام التعلم الإلکتروني التشارکي عبر الويب لتنمية مهارات التخطيط للتدريس والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ والجغرافيا بکلية التربية [المجلد 17، العدد 128، 2020، الصفحة 11-46]
عبد الباسط، حسين محمد أحمد جوانب الوعي بفکرة أوراق العمل والفنيات اللازمة لإعدادها لدى طلاب الدراسات الاجتماعية بکلية التربية ) من وجهة نظر الخبراء(. [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 124-146]
عبد الباسط، حسين محمد أحمد واقع التصورات البديلة الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 11-50]
عبد الباسط علي، بهيه الخصائص السيكومترية لمقاييس المحبة والتفاهم والمودة لدي عينة من أطفال الروضة [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 477-514]
عبد الحليم أحمد عبد الحليم، إيمان استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي والانتماء الوطني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 190-258]
عبد الحليم أحمد عبد الحليم، إيمان أثر استخدام بعض تطبيقات الويب 2.0 على تنمية مهارات التفكير الجانبي والوعي التكنولوجي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية .... [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 531-585]
عبد الحليم أحمد علما، أحمد الخصائص السيکومترية لمقياس المهارات الأکاديمية للأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة [المجلد 15، العدد 102، 2018، الصفحة 53-61]
عبد الحليم تمام، شادية تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الفصول الافتراضية -غير المتزامنة- لتنمية مهارات التدريس في مقرر التدريس المصغر لتخصص الاجتماعيات (دراسة حالة على طلاب کلية الدراسات العليا للتربية-جامعة القاهرة) [المجلد 15، العدد 97، 2018، الصفحة 206-238]
عبدالحليم عبدالرحمن، نشوة استخدام محطات التعلم في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 733-775]
عبد الحميد رجب، عديلة فاعلية نموذج بنائى فى تنمية المهارات الاجتماعية وبعض قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبکرة [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 126-164]
عبد الخالق، سامح إبراهيم عوض الله برنامج قائم على التعلم التنافسى لتنمية مهارات إدارة المعرفة والتفکير المتشعب لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة المنطق [المجلد 16، العدد 110 مارس 2019، 2019، الصفحة 38-109]
عبد الخالق، سامح إبراهيم عوض الله وحدة مقترحة فى ضوء أبعاد الهوية الثقافية لتنمية التسامح والتماسک الاجتماعى لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو مادة التربية الوطنية [المجلد 16، العدد 111ابریل 2019، 2019، الصفحة 195-264]
عبد الخالق، عبد الخالق فتحى برنامج مقترح فى الدراسات الاجتماعية قائم على أبعاد حقوق الطفل لتنمية الوعى الحقوقى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 14، العدد 96 دیسمبر 2017، 2017، الصفحة 75-104]
عبد الخالق، وليد أمين برنامج قائم على توظيف الاحصاء وتطبيقاتها على الحاسب الآلى فى تنمية مهارات البحث الاجتماعى لدى الطلاب الدارسين لعلم الاجتماع فى المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 77-90]
عبدالخالق عبدالهادي جميل، عبدالله منهج مقترح في التاريخ قائم على المحددات النفسية اللازمة لتنمية بعض مهارات التفکير الإيجابي والطموح الدراسي والإنجاز المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 106، 2018، الصفحة 1-53]
عبدالرءوف علي الوراقي، ميسرة التمکين الإداري وأثره علي صراعات العمل داخل المؤسسات التعليمية [المجلد 15، العدد 106، 2018، الصفحة 125-169]
عبدالرءوف علي الوراقي، ميسرة إدارة الصراع التنظيمي وانعکاساتها علي الأداء الوظيفي في المؤسسات التعليمية [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 139-196]
عبد الرحمن، رضا ربيع فاعلية برنامج فى التاريخ قائم على استراتيجيات التعلم النشط للتلاميذ ذوى اضطراب الانتباه فرط الحرکة بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى تنمية بعض مهارات التفکير [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 91-112]
عبد الستار الصاوي أحمد، سارة فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية العقول الخمسة في تنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والاتجاه نحو المشاركة الوجدانية لدى طلاب المرحلة الثانوية..... [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 278-315]
عبد الستار الصاوي احمد، سارة برنامج قائم علي نموذج تيباک TPACK لتنمية التميز التدريسي والتفکير السابر لدي الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بکلية التربية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 188-235]
عبد السلام عمر، حنان برنامج قائم على التعلم الخبراتي في مجتمعات الممارسة المهنية الافتراضية وتأثيره في تنمية مهارات توليد المعلومات في مجال التقويم البديل لدى معلمي الجغرافيا بمدارس النور للمکفوفين بمرحلة التعليم الأساسي [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 54-114]
عبد السلام عمر حسن، حنان فاعلية برنامج قائم على التفاعل بين نوع التلميحات في بيئة التعلم ونموذج تدوير المراکز في الجغرافيا لتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 15، العدد 97، 2018، الصفحة 180-205]
عبد السلام عمر حسن، حنان تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي [المجلد 15، العدد 103، 2018، الصفحة 221-253]
عبد السلام عمر حسن، حنان برنامج في الجغرافيا الطبية قائم على نماذج ما بعد البنائية لتنمية مهارات التفكير السابر والوعي بالتنمية الصحية المستدامة لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية للتمريض [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 134-195]
عبد السميع عبد الرازق، صلاح فعالية برنامج تدريبي قائم على الحقيبة التعليمية لتنمية مهارات انتاج الرحلات المعرفية لدى طلاب الدبلوم العام تخصص التاريخ واتجاهاتهم نحوها [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 156-222]
عبد السميع عبد الرازق، صلاح فعالية برنامج قائم على الجولات الافتراضية للأماکن والمتاحف التاريخية لتنمية الوعي الأثري والفهم التاريخي لدى طلاب کلية التربية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 195-258]
عبد السميع عبد الرازق، صلاح فعالية برنامج قائم على استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارات حل المشكلات والوعي بالقضايا المعاصرة لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 11-71]
عبد السميع عبد الرازق، صلاح فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم وانتاج الألعاب التعليمية والدافعية للإنجاز لدي طلاب الدبلوم العام بكلية التربية تخصص التاريخ [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 11-76]
عبد العال، ريهام رفعت محمد تصور مقترح لبعض القصص المصورة لأميرات ديزنى وأثره فى تنمية السلوک البيئى المسئول ووجهة الضبط الداخلية لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى [المجلد 14، العدد 89 ابریل 2017، 2017، الصفحة 1-65]
عبد العال رياض عبد السميع، أحمد بدوى أحمد ، برنامج مقترح قائم على متطلبات التنمية المستدامةلتنمية الوعي بالتغيرات المناخية والتفكير التحليلي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 77-128]
عبد العزيز، غادة عبد الفتاح برنامج قائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية مهارات التفکير التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 108 ینایر 2019، 2019، الصفحة 200-240]
عبد العزيز الحوطى، غدير البنية العاملة والخصائص السيکومترية لمقياس الاستقلالية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 11-30]
عبد العزيز فرحان الحوطي، زينب الخصائص السيکومترية لمقياس تنظيم الانفعال لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الکويت [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 78-111]
عبد العليم، تامر محمد تصور مقترح لمنهج التاريخ فى ضوء بعض نظريات تفسير مسار التاريخ لتنمية التحصيل ومهارات التحليل التاريخى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 1-34]
عبدالعليم المليجي، نادية فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 198-223]
عبد الفتاح، سعدية شکري على فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية الفنية التجارية في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لديهم وأثره على تنمية التحصيل المعرفي والدافعية العقلية لدى طلابهم [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 93-182]
عبد الفتاح أحمد، فاطمة فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية التفکير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدي طلاب الصف الثاني الثانوي. [المجلد 15، العدد 103، 2018، الصفحة 83-122]
عبد الفتاح أحمد، فاطمة فاعلية استراتيجية (REACT)القائمة على التعلم السياقي في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي وما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية....... [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 158-214]
عبد الفتاح أحمد إبراهيم، فاطمة فاعلية برنامج قائم علي شبکات التواصل الاجتماعي لتدريس التاريخ لتنمية الوعي السياسي وقيم المواطنة الرقمية لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 15، العدد 105، 2018، الصفحة 115-172]
عبد الفتاح أحمد إبراهيم، فاطمة فاعلية حکي القصة الرقمية في تنمية بعض مهارات التخيل والتفکير التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 17، العدد 124 يوليو 2020، 2020، الصفحة 34-73]
عبد الفتاح أحمد إبراهيم، فاطمة استخدام التلمذة المعرفية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرون والدافعية للإنجاز لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 176-235]
عبد الفتاح أحمد إبراهيم، فاطمة فاعلية برنامج قائم علي نظرية العقول الخمسة في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي وبعض قيم التسامح لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 259-304]
عبد الفتاح أحمد إبراهيم، فاطمة فاعلية برنامج إلكتروني قائم علي أبعاد نموذج تيباك" TPACK" في تنمية بعض مهارات التدريس الرقمي والتحصيل لدي طلاب كلية التربية شعبة التاريخ [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 367-405]
عبد الفتاح أحمد إبراهيم، فاطمة برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم علي مبادئ التعليم الأخضر لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية ومهارات التفكير الايجابي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 122-185]
عبد الفتاح الخير، ايناس الخصائص السيکومترية لمقياس تشخيص صعوبات التعلم (طرابلس- لبنان) [المجلد 17، العدد 129، 2020، الصفحة 40-71]
عبد الفتاح زايد، غادة فاعلية تدريس وحدة في الدراسات الاجتماعية باستخدام الإنفوجرافيك التفاعلي لتنمية فهم الأشكال البصرية لدي طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 589-607]
عبد الفتاح عبد العزيز علي زايد، غادة فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التفکير الاستدلالي والتحصيل في مادة التاريخ لدى الطلاب في الصف الأول الثانوي [المجلد 15، العدد 97، 2018، الصفحة 1-50]
عبد الفناح، امال جمعة فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم فى تدريس علم الاجتماع على تنمية التفکير الاستدلالى والتسامح الاجتماعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 96 دیسمبر 2017، 2017، الصفحة 1-74]
عبد القادر، هند عبد العزيز فاعلية برنامج قائم على النشاط التمثيلى لنبذ العنف لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي The effectiveness of a program based on the representative activity of non-violence among students in the first cycle of basic education [المجلد 14، العدد 90 مایو 2017، 2017، الصفحة 71-98]
عبد القادر، هند عبد العزيز محمد فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية لعب الأدوار في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 14، العدد 87 ینایر 2017، 2017، الصفحة 217-334]
عبد اللطيف أمين هيکل، سحر برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على التعلم المدمج لتنمية الثقافة الجغرافية المصرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 17، العدد 123 یونیه 2020، 2020، الصفحة 108-134]
عبدالله، محمد أحمد عبدالرحمن جوانب الوعي بفکرة أوراق العمل والفنيات اللازمة لإعدادها لدى طلاب الدراسات الاجتماعية بکلية التربية ) من وجهة نظر الخبراء(. [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 124-146]
عبد الله، محمد أحمد عبد الرحمن واقع التصورات البديلة الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 11-50]
عبد الله أحمد مرواد، عـلاء فاعلية استخدام تقنيات التعلم السريع في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والتفکير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 17، العدد 127، 2020، الصفحة 11-72]
عبد الله صالح محمد، أحمد فاعلية برنامج إثرائي في الدراسات الاجتماعية للتلاميذ السوريين في المرحلة الابتدائية لتنمية قيم الهُوية والإنتماء لمجتمعهم الأصلي والتعايش مع المجتمع المستضيف [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 204-249]
عبد الملاک، ريمون جرجس فاعلية برنامج قائم على فنون الأدب فى تدريس الفلسفة لتنمية التفکير الإبداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 328-353]
عبد الملاک، ريمون جرجس فاعلية برنامج قائم على فنون الأدب فى تدريس الفلسفة لتنمية الوعى بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 89 ابریل 2017، 2017، الصفحة 167-196]
عبد المنصف طه جاد الحق، سامية استراتيجية فى تدريس الفلسفة قائمة على نماذج ما بعد البنائية لتنمية مهارات التفكير التوليدى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 631-651]
عبد المنصف محمد محمد حمودة، آية فاعلية برنامج إثرائي في التاريخ المحلى قائم على المواقف الوطنية لدعم قيمة الانتماء لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمحافظات الحدودية [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 67-85]
عبد المنعم فيصل، عبير تطوير محتوى منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية فى ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين [المجلد 16، العدد 119 دیسمبر 2019، 2019، الصفحة 126-154]
عبد المنعم فيصل، عبير فاعلية دمج مفاهيم الأمن الفکرى فى منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية لتعزيز الهوية الوطنية [المجلد 17، العدد 124 يوليو 2020، 2020، الصفحة 11-33]
عبد المنعم فيصل، عبير تأثير استخدام التدريس التأملي لتدريس علم الاجتماع على تنمية مهارات کشف المغالطات المنطقية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 31-54]
عبد المنعم فيصل، عبير تأثير استخدام وسائط التواصل الاجتماعى فى تدريس علم الاجتماع على تنمية مهارات التعلم الإلکترونى لدى طلاب الصف الثانى الثانوى [المجلد 17، العدد 127، 2020، الصفحة 73-115]
عبد المنعم فيصل، عبير برنامج مقترح فى مادة علم الاجتماع لتعزيز ثقافة السلام الاجتماعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 31-74]
عبد المنعم محمد محمد، عزة تقويم الأداء الإدارى لمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى المطبقة لمشروع تايلو بمحافظة القاهرة دراسة ميدانية [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 225-258]
عتمان، مصطفى محمود علي الخصائص السيکومترية لمقياس الوعى بالذات لدى الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية [المجلد 17، العدد 120 مارس 2020، 2020، الصفحة 74-83]
عربي سلامة، أحمد برنامج مقترح في الدراسات الإجتماعية قائم علي أبعاد ومخاطرحروب الجيل الرابع لتنمية قيم الهُوية الوطنية لدي الطالب المعلم [المجلد 17، العدد 128، 2020، الصفحة 71-103]
عصام أبوزيد محمد، وائل استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتنمية التفکير المنظومي والميل نحو مادة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 201-219]
عطية / الدناصوري، علي حسين / زينب شعبان برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفکير المستقبلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 16، العدد 109 فبرایر 2019، 2019، الصفحة 176-205]
عطية / عفيفي، علي حسين / نجلاء عبد الله أثر استخدام الأفلام الوثائقية التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 16، العدد 109 فبرایر 2019، 2019، الصفحة 206-227]
عطية/ محمد، على حسين / إيمان محمد السيد فعالية برنامج مقترح قائم على Google Earth في الجغرافيا لتنمية بعض مهاررت التفکير البصري المکاني لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 109 فبرایر 2019، 2019، الصفحة 119-146]
عطية محمود البنا، تهاني تأثير الدمج بين نموذجي نيدهام والتعلم الفائق في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير المستقبلي والطموح الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 72-157]
عطية نصر، ريهام الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 448-476]
عکاشة زکي أحمد، شريهان الخصائص السيکومترية لمقياس الرضا الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 182-212]
علاء عبد الله أحمد مرواد، محمود جابر حسن، تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد لتنمية المفاهيم والقيم المرتبطة بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 210-259]
علوان، شمس مصطفى أحمد برنامج مقترح باستخدام الأنشطة البيئية لتنمية مهارات والسلوک البيئى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 17، العدد 121 ابریل 2020، 2020، الصفحة 80-109]
على، دعاء حسين فاعلية برنامج عبر شبکة الانترنت فى الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض عادات العقل المنتجة والميل نحو المادة لتلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 220-237]
علي السيد رجب، أمانى برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية بعض کفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية والتاريخية ومهارات التفکير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية [المجلد 17، العدد 124 يوليو 2020، 2020، الصفحة 133-230]
على السيد رجب، أمانى مقدمة المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019 [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019، الصفحة 1-5]
علي حسين المويل، عبد الله واقع التصورات البديلة الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 11-50]
على حسين سيد، محمد فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 133-163]
على حسين سيد، محمد تصميم نموذج تدريسي قائم على نتائج أبحاث المخ وقياس فاعليته فى تنمية بعض مهارات التفکير التاريخي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من خلال تدريس التاريخ [المجلد 17، العدد 126 سبتمبر 2020، 2020، الصفحة 11-45]
عمار، سلوي محمد فاعلية استخدام مدخل التدريس المتمايز في تدريس التاريخ علي تنمية مهارات التفکير الجانبي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 16، العدد 116 سبتمبر 2019، 2019، الصفحة 1-76]
عمر، نشوة محمد مصطفي وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على المدخل البصري المکاني لتنمية الهوية البصرية وثقافة السياحة الداخلية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 16، العدد 112 مایو 2019، 2019، الصفحة 111-171]
عمر إمام عبد المقصود، سهام فاعلية تصميم أنشطة إثرائية لتنمية بعض مهارات التفکير التوليدي من خلال تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 86-134]
عــوض أمـيـن محمد، عــز جوانب الوعي بفکرة أوراق العمل والفنيات اللازمة لإعدادها لدى طلاب الدراسات الاجتماعية بکلية التربية ) من وجهة نظر الخبراء(. [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 124-146]
عوض ضيدان فراج الشمري، مريم تمکين المرأة الکويتية في عملية التنمية المجتمعية في ضوء استراتيجية الکويت القومية 2035م [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 165-187]
عيد براک الصاعدي، أحمد دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة مکة المکرمة [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 127-153]
عيد عوده عيد سعد، شيرين فاعلية وحدة مقترحة فى تدريس الدراسات الاجتماعية في ضوء الامن الفکري لتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 18، العدد 131، 2021، الصفحة 133-175]
غ
غريب، منى صلاح عبده تنمية المفاهيم النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية" "دراسة تجريبية" [المجلد 17، العدد 121 ابریل 2020، 2020، الصفحة 11-36]
ف
فارس فهيم سعد، مارى فاعلية المواقف الحياتية فى تدريس علم النفس لتنمية مهارة تقبل الذات والآخرين لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 237-261]
فايد، سامية المحمدي أثر استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز فى تدريس التاريخ على تنمية مهارت حل المشکلات وقيم قبول الاخر لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 16، العدد 110 مارس 2019، 2019، الصفحة 201-239]
فايد، سامية المحمدى استخدام المدخل التفاوضى فى تنمية اتخاذ القرار والتعاطف التاريخى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 157-177]
فايد، سامية المحمدى أثر استخدام إستراتيجيات التفکير المتشعب فى تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفکير التأملى وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 109 فبرایر 2019، 2019، الصفحة 147-175]
فتح الله فتوح السيد، ماجدة فاعلية برنامج قائم على توظيف التكنولوجيا المساعدة لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 464-516]
فتحي عبد الخالق، عبد الخالق برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک TPACK في تکامل المعرفة لتنمية مهارات الأداء التدريسي لدى الطالب المعلم شعبة التاريخ بکلية التربية [المجلد 16، العدد 119 دیسمبر 2019، 2019، الصفحة 18-49]
فتحي عبد الخالق أحمد، عبد الخالق تطوير منهج التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء مدخل التراث الإنساني لتنمية متطلبات العقلية العالمية [المجلد 15، العدد 105، 2018، الصفحة 84-114]
فتحى عبداللطيف، عبداللطيف تأثير استخدام استراتيجية عظمة السمكة في تنمية الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 229-259]
فـتحـــى فهمـــى إبراهــــيم، غــادة فاعلية برنامج في التاريخ قائم علي التراث الثقافي العالمى باستخدام الرحلات المعرفية فى تنمية الوعى الأثرى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 430-463]
فتوح أحمد السيد عفيفي، ولاء برنامج قائم على المستحدثات التکنولوجية لتنمية مهارات التفکيرالتأملي في مادة التاريخ والميل نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 105، 2018، الصفحة 212-231]
فرغلى، محمد سيد نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية التعلم المستند إلى المخ لتنمية التفکير المستقبلي وإدارة الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لعلم الاجتماع [المجلد 12، العدد 75 دیسمبر 2015، 2015، الصفحة 1-58]
فـؤاد إبـراهـيــم، فيـوليـت الخصائص السيكوميترية لمقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 698-732]
فؤاد ابراهيم، فيوليت الخصائص السيكومترية لمقاييس المحبة والتفاهم والمودة لدي عينة من أطفال الروضة [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 477-514]
فؤاد ابراهيم، فيوليت الخصائص السيكومترية لمقياس الإحتراق النفسي لدى عينة من معلمي المرحلة الإبتدائية [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 515-534]
فؤاد ابراهيم، فيوليت برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لتنمية المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال طيف التوحد [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 535-557]
فؤاد ابراهيم، فيوليت آثر برنامج نفس حركى فى علاج بعض الاضطرابات لدى الأطفال ذوى قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 558-588]
فوزى الشربينى، داليا فاعلية استخدام التعليم المتمايز لتدريس الجغرافيا فى تنمية التفکير التأملى وعادات العقل المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية متباينى التحصيل [المجلد 16، العدد 118 نوفمبر 2019، 2019، الصفحة 239-306]
ق
قرني سيد معوض، ريهام برنامج إثرائي في التاريخ قائم على تخطيط المعارک الحربية لتنمية حل المشکلات واتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 17، العدد 123 یونیه 2020، 2020، الصفحة 84-107]
ک
کمال، أحمد بدوى أحمد أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تدريس التاريخ على تنمية مهارات التخيل التاريخى والتفکير الجانبى لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، 2017، الصفحة 34-76]
کمال دياب، مي فاعلية استخدام إستراتيجية المحطات التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم التاريخي لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 15، العدد 102، 2018، الصفحة 193-220]
ل
لافي، فتحية على حميد تقويم أداء معلمي التاريخ بمراحل ا لتعليم العام في ضوء معايير التدريس الابداعي [المجلد 16، العدد 111ابریل 2019، 2019، الصفحة 157-194]
لافي، فتحية على حميد تأثير برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تنمية کفايات التخطيط للدروس والدافعية للإنجاز لدي الطلاب المعلمين بالفرقة الثانية شعبة التاريخ [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019، الصفحة 176-218]
لافي، فتحية على حميد استخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس التاريخ لتنمية التحصيل الدراسي وحب الاستطلاع المعرفي لدى التلاميذ منخفضي التحصيل بالمرحلة الإعدادية [المجلد 16، العدد 115 أغسطس 2019، 2019، الصفحة 110-152]
لافى، فتحية على حميد برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضى فى تنمية مهارات البحث التاريخى لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ [المجلد 14، العدد 96 دیسمبر 2017، 2017، الصفحة 179-214]
لطفي السيد أحمد عيد، نادية الخصائص السيكومترية لمقياس الجمود الفكرى لدى المعلمين [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 333-360]
م
مـاهـر إبراهيم الشاروني، رغـدا آثر برنامج نفس حركى فى علاج بعض الاضطرابات لدى الأطفال ذوى قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 558-588]
ماهر عبد الفتاح إبراهيم، هند الخصائص السيکومترية لمقياس التفکير الإيجابى لدى طلاب الجامعة [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 39-66]
متولي، شادية عبد الحليم تمام وحدة مقترحة قائمة على مدخل توليد الأفکار وفاعليتها في تنمية مهارات التفکير المتجدد لتلاميذ الصف الأول الاعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية [المجلد 16، العدد 109 فبرایر 2019، 2019، الصفحة 44-87]
متولي، شادية عبد الحليم تمام فاعلية أنشطة تعليمية قائمة على الويب لتنمية الوعي بقيم التسامح وعلاقتها بجودة الحياة للطلاب المعلمين شعبة المواد الفلسفية [المجلد 16، العدد 115 أغسطس 2019، 2019، الصفحة 1-49]
محسن حاظر شرعان دغيمان السعيدى، بدر الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 448-476]
محسن رشاد حسن، أية استخدام استراتيجية تقويم الحجج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير غير الشكلي لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 610-640]
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح فاعلية استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة علي تنمية مهارات التفکير المستقبلي والدافعية للانجاز لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 90 مایو 2017، 2017، الصفحة 1-70]
محمد، إيمان نبيل حنفى تأثير برنامج لتحسين المناعة النفسية لدى الأمهات على الکفاءة الاجتماعية لأبنائهن ذوي الإعاقة العقلية البسيطة [المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، 2019، الصفحة 147-164]
محمد، رضوي سيد محمد استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 186-212]
محمد، زينب عاطف محمد فاعلية المواقف الحياتية فى تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 88 مارس 2017، 2017، الصفحة 153-178]
محمد، سعيد عبد الله عبد السلام تطوير منهج تخطيط وإدارة الإنتاج لطلاب شعبة الالکترونيات والحاسبات بالمدارس الثانوية الصناعية في ضوء الاحتياجات المهنية [المجلد 17، العدد 121 ابریل 2020، 2020، الصفحة 58-79]
محمد، محمود محمد ذکى استحدام نموذج التعلم البنائى فى تدريس علم النفس لتنمية التفکير المنظومى والمرونة المعرفية لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 16، العدد 109 فبرایر 2019، 2019، الصفحة 1-43]
محمد، مصطفى عارف فاهم الخصائص السيکومترية لمقياس الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 17، العدد 122 مایو 2020، 2020، الصفحة 31-54]
محمد، ولاء أحمد غريب وحدة مقترحة في ضوء علم الاجتماع الآلي لتنمية التفکير المستقبلي والاتجاه نحو مادة علم الاجتماع لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 88 مارس 2017، 2017، الصفحة 76-124]
محمد إبراهيم، سماح برنامج مقترح فى ضوء مجالات علم الاجتماع البيئي لتنمية الوعى بأبعاد التنمية المستدامة لدى الطلاب الدارسين لمادة علم الاجتماع بالمرجلة الثانوية [المجلد 17، العدد 127، 2020، الصفحة 116-160]
محمد ابراهيم، سماح برنامج قائم على نظرية علم اجتماع المخاطرة لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالأمان النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 599-629]
محمد إبراهيم إسماعيل، سماح برنامج مقترح فى ضوء نظريات علم نفس المثقافة لتنمية أبعاد الأمن الفکرى والمرونة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 11-60]
محمد إبراهيم إسماعيل، سماح برنامج مقترح قائم على علم الاجتماع الطبى لتنمية الوعى بمجالاته وأبعاد التوافق النفسى والاجتماعى والسلوك الصحى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 260-302]
محمد ابراهيم الجمل، هبه الخصائص السيكومترية لمقياس اتجاه نحو معلم المرحلة الإبتدائية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 411-429]
محمد إبراهيم حسن القلعاوي، عبد المعز استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير الجغرافي ومفاهيم الأمن الاجتماعي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 16، العدد 118 نوفمبر 2019، 2019، الصفحة 1-46]
محمد إبراهيم حسن القلعاوي، عبد المعز استخدام استراتيجية البنتاجرام Pentagram لتنمية مهارات التفكير المستدام وحل المشكلات الجغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 198-243]
محمد ابراهيم محمد، أسماء فاعلية استراتيجية التخيل فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفکير الأخلاقي لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 100، 2018، الصفحة 223-252]
محمد ابراهيم محمد، أسماء نموذج تدريسى مقترح فى ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية التسامح الفكرى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 538-565]
محمد ابراهيم محمد، أسماء نموذج تدريسى مقترح فى ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية مهارات الحوار الإقناعى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 566-594]
محمد أبو المعاطي إبراهيم، علي برنامج تدريبي هجين في ضوء ملف الإنجاز الإلكتروني electronic portfolios؛ لتنمية مهارات التقويم لدى معلمي الدراسات الاجتماعية أثناء الخدمة [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 295-351]
محمد أحمد عبد الباسط، حسين أبعاد الوعي الانتخابي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء آراء الخبراء [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 12-38]
محمد أحمد عبد الباسط، حسين استخدام الواقع المعزز في تدريس الجغــرافيا في تنمية قيم التنمية المستدامة لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 176-204]
محمد أحمد عبد الباسط، حسين استخدام الواقع المعزز في تدريس الجغــرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 305-337]
محمد أحمد عبد الباسط، حسين مهارات الحوار اللازمة لمعلمي التاريخ قبل الخدمة في ضوء آراء الخبراء [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 176-203]
محمد أحمد عبد الباسط، حسين إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 491-517]
محمد أحمد محمد، عاطف استخدام الواقع المعزز في تدريس الجغــرافيا في تنمية قيم التنمية المستدامة لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 176-204]
محمد أحمد محمد، عاطف استخدام الواقع المعزز في تدريس الجغــرافيا لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 305-337]
محمد العموش، ريم برنامج مقترح في مساق التربية الوطنية في ضوء مبادئ العدل والمساواة لتنميه الوعي بحقوق المرأة وقيم تحمل المسئولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعات الأردنية [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 490-537]
محمد أمين عبد الرحيم، مروة برنامج إثرائى قائم على نظرية الذکاء الناجح فى تدريس الفلسفة لتنمية القراءة الفلسفية وقيم التعايش مع الاخر لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 299-322]
محمد بدوي عزب أبو مغنم، کرامي فاعلية برنامج مقترح باستخدام محررات الويب التشارکية في تنمية مفاهيم المواطنة الرقمية والمسئولية الاجتماعية عبر الويب لدى الطلاب معلمي الدراسات الاجتماعية بکلية التربية بمطروح [المجلد 17، العدد 124 يوليو 2020، 2020، الصفحة 74-132]
محمد بدوي عزب أبو مغنم، کرامي أثر حقيبة تعليمية إلکترونية قائمة على التعلم الممتع في تنمية مهارات التعلم الذاتي والثقافة الجغرافية وخفض العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة الجغرافيا [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 295-371]
محمد بدوي عزب أبو مغنم، کرامي فاعلية برنامج تدريبي قائم على مجتمعات التعلم المهنية عبر الويب (OPLCs) في تنمية ممارسات التدريس الرقمي والتقبل التكنولوجي والقدرة على التأمل الذاتي المهني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 225-294]
محمد بيومي، هــنـد السرد القصصي الرقمي لتنمية مهارات التفكير التوليدي والرغبة في التعلم لدي الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية- جامعة حلوان [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 80-140]
محمد بيومى، هند وحدة مقترحة عن " التربية القيادية" في مادة التربية الوطنية لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 104، 2018، الصفحة 1-44]
محمد جاد الكريم بغدادي، صفــوت إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من (1-3) بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 491-517]
محمد خليفة فرج الله، وليد تأثير استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية على اکتساب المفاهيم الجغرافية وبعض مهارات التفکير المنظومي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 15، العدد 98، 2018، الصفحة 53-84]
محمد ذكى محمد، محمود استخدام التعلم العميق في تدريس مادة الفلسفة لتنمية التفكير القائم على الحكمة والاندماج المعرفى لدى طلاب الصف الأول الثانوى -- [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 141-189]
محمد زيتون، مى الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات التعلم لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 589-602]
محمد سالم الغريبى، زينب المُشاركة المَدنية الرقميّة ومؤسّسات التعليم العالي دراسة تحليلية للأدبيات التربوية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 41-64]
محمد سليم، حسين برنامج فى التربية الخلوية لتنمية البعد البيئى للتنمية المستدامة والميل نحو تعلم الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 87-125]
محمد سيد عبد الفتاح، يسرا وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعايش والاتجاه نحو تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس [المجلد 15، العدد 102، 2018، الصفحة 161-191]
محمد سيد عبد الفتاح، يسرا فاعلية نموذج BOPPPS في تنمية بعض مهارات التعليم المدمج والاتجاه نحوه لدي طالبات التربية الميدانية بكلية التربية بالمملكة العربية السعودية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 186-224]
محمد سيد فرغلــي عبد الرحيم، ياسمين سمير عبد العزيز، منهج مقترح في علم النفس والاجتماع في ضوء نظرية الرفاهة النفسية لتنمية المسئولية الاجتماعية والمعني في الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 231-286]
محمد عبد الحفيظ، سهير فاعلية برنامج قائم علي المستحدثات التكنولوجية لعلاج صعوبات تعلم مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ مدارس التربية الفكرية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 458-490]
محمد عبد الحليم، أشرف الخصائص السيكومترية لمقاييس المحبة والتفاهم والمودة لدي عينة من أطفال الروضة [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 477-514]
محمد عبد الحليم، أشرف آثر برنامج نفس حركى فى علاج بعض الاضطرابات لدى الأطفال ذوى قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 558-588]
محمد عبد العظيم، ايمان البنية العاملية والخصائص السيکومترية لمقياس الامتنان لدي طلاب الجامعة [المجلد 17، العدد 125 أغسطس 2020، 2020، الصفحة 55-77]
محمد عبد العليم عبدالله، تامر برنامج مقترح في الفكر التاريخي قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات التفكير الجدلي والحكمة لدى الطالب معلم التاريخ [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 142-209]
محمد عبد العليم عبدالله، تامر برنامج مقترح لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية قائم على مصادر دراسة التاريخ لتنمية مهارات الطريقة التاريخية والكفاءة الذاتية لديهم وتأثيره على الفضول العقلي لدى تلاميذهم [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 196-274]
محمد عبد العليم عبدالله، تامر منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو-تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 11-78]
محمد عبد العليم عبدالله، تامر برنامج قائم على معايير مقترحة للتفاعل الحضاري في ضوء التعددية الثقافية لتنمية مهارات تأويل النص التاريخي والسِلم المجتمعي لدى الطالب معلم التاريخ [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 50-121]
محمد عبد العليم عبد الله، تامر نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على نظرية دوبنسكي (APOS)لتنمية مهارات التفكير المنتج والمشاعر الابداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 11-71]
محمد عبد المجيد فرج، نشوة وحدة مقترحة في مادة علم النفس لطلاب المرحلة الثانوية قائمة على أنموذج التلمذة المعرفية لتنمية المرونة العقلية ومهارات التنظيم الوجداني [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 351-421]
محمد على، جمال الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 448-476]
محمد على محمد أحمد، صفاء التمکين المهني للطلاب معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء التحديات العالمية المعاصرة لبرامج التدريب الميداني (نحو نموذج مقترح للتدريب الميداني [المجلد 19، العدد 135، 2022، الصفحة 11-43]
محمد على محمد أحمد، صفاء درجة الوعي بمفهوم البصمة الرقمية وعلاقتها بالمواطنة الصالحة لدى طلاب الدراسات الاجتماعية بكلية التربية جامعة الوادي الجديد [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 11-40]
محمد عمار، سلوي فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة في تصويب الفهم الخطأ للمفاهيم التاريخية وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 15، العدد 102، 2018، الصفحة 97-159]
محمد عمار، سلوي استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفکير المنتج والانخراط في التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 223-294]
محمد عمر، سعاد استخدام نموذج بناء المعرفة المشترکة في الفلسفة لتنمية بعض نواتج التعلم المستهدفة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 97، 2018، الصفحة 51-76]
محمد عمر، سعاد برنامج قائم على نظرية علم اجتماع المخاطرة لتنمية التفكير المستقبلى والوعى بالأمان النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 599-629]
محمد فؤاد الدسوقي، وليد الخصائص السيکومترية لمقياس التوافق النفسي لدى عينة من المعلمات [المجلد 15، العدد 103، 2018، الصفحة 68-81]
محمد فوزى عزام، أمل فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 277-332]
محمد محمد عبد المنعم، سعاد برنامج قائم على النظرية الترابطية في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير الإيجابي ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 518-534]
محمد محمد محمود، نيفين أثر استراتيجية التفکير التماثلى فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى [المجلد 15، العدد 98، 2018، الصفحة 85-124]
محمد محمد مصطفى، غادة الخصائص السيكومترية لمقياس التسامى بالذات لدى عينة من المراهقين مجهولى النسب [المجلد 20، العدد 141، 2023، الصفحة 566-588]
محمد محمود درويش، دعاء فاعلية استخدام المدخل التفاوضي في تنمية مهارات المدافعة البيئية والذکاء الأخلاقي لدى الطالبة المعلمة شعبة التعليم الأساسي ( دراسات اجتماعية) [المجلد 15، العدد 104، 2018، الصفحة 175-258]
محمد مصطفى أحمد حمزة، ميساء فاعلية وحدة مقترحة قائمة على نظرية الإبداع الجاد فى تنمية مهارات التفکير الجانبى والأداء التدريسى لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بکلية التربية [المجلد 15، العدد 98، 2018، الصفحة 1-52]
محمد مصطفى أحمد حمزة، ميساء برنامج تدريبى مقترح قائم على مدخل بحوث الفعل لتنمية الإستقصاء الفلسفى والمسئولية الإجتماعية لدى معلمى الفلسفة والاجتماع بالمرحلة الثانوية [المجلد 15، العدد 103، 2018، الصفحة 1-66]
محمد مصطفى أحمد حمزة، ميساء استخدام بعض المستحدثات التكنولوجية لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين لدى طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية [المجلد 20، العدد 139، 2023، الصفحة 65-115]
محمد مصطفى أحمد حمزة، ميساء برنامج مقترح قائم على المدخل الإنسانى لتنمية بعض مهارات التفكير الفلسفى والميل نحو التفلسف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 136-197]
محمد مصطفى عمر الغزاوي، نشوة استخدام التعلم المنظم ذاتياً في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفکير التقويمي والثقافة السياسية لدى الطالبة معلمة التاريخ [المجلد 15، العدد 97، 2018، الصفحة 106-179]
محمد مصطفى عمر الغزاوي، نشوة استخدام نظرية الذکاء الناجح في تدريس التاريخ لتنمية بعض القيم الاقتصادية وجوده الحياة لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 15، العدد 106، 2018، الصفحة 54-123]
محمد مصطفي محمود، محمود فاعلية استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية الدافعية نحو تعلم التاريخ لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 17، العدد 129، 2020، الصفحة 72-124]
محمود، محمود محمد مصطفي فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفکير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية [المجلد 16، العدد 116 سبتمبر 2019، 2019، الصفحة 147-214]
محمود أحمد بدير، نانسي تأثير الدمج بين إستراتيجيتي الرؤوس المرقمة والبطاقات المروحية في تدريس التاريخ على تنمية التعاطف التاريخي والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 391-447]
محمود سيد طه، شيماء برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على التعلم السياقي في تنمية الوعى بالقضايا المعاصرة لدى التلاميذ المکفوفين في المرحلة الاعدادية [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 277-294]
محمود محمد محمد الحنان، طاهر برنامج مقترح قائم على إستراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ فى تنمية مهارات التفکير التوليدي والتقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 189-267]
محي الدين عبد الحميد عبد ربه، أسماء فاعلية کتاب الکتروني تفاعلي في تنمية بعض مهارات استخدام الخرائط لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الجغرافيا [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 213-228]
مرسي، هبة صلاح إبراهيم تصور مقترح لمنهج الجغرافيا للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفکير المستقبلي والقيم البيئية [المجلد 16، العدد 108 ینایر 2019، 2019، الصفحة 1-72]
مرواد & الجيزاوي، علاء عبد الله أحمد & صبري إبراهيم برنامج أنشطة قائم على قصص اليوتيوب الاجتماعية لتنمية المفاهيم الزمانية والمکانية والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة [المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، 2019، الصفحة 213-265]
مروى حسين اسماعيل، هبه هاشم محمد تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الفائقة في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير التحليلي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 113-173]
مروى حسين اسماعيل إمام، هبه هاشم محمد برنامج مقترح لمعلمي الجغرافيا لتنمية مهارات التدريس والتقويم الإلكتروني وخفض قلق التدريس لديهم [المجلد 19، العدد 136، 2022، الصفحة 50-99]
مسعود البليطي، أسماء فاعلية الألعاب التعليمية الالكترونية في تنمية الثقافة الجغرافية وخفض العبء المعرفي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 244-304]
مصطفى إبراهيم مصطفى، فاطمة فاعلية إستخدام الجولات الافتراضية لتنمية مهارات الجولات الافتراضية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 15، العدد 102، 2018، الصفحة 222-240]
مصطفى السيد حميدة، أمانى فاعلية وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية الإثارة غير المنتظمة في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفکير المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 18، العدد 134، 2021، الصفحة 347-394]
مصطفى السيد حميدة، أمانى فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام اطلس تاريخ الاسلام فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير البصرى وأبعاد الوعى بالاماكن التاريخية والأثرية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 79-141]
مصطفي عطيه صالح، محمود فاعلية تدريس وحدة في الدراسات الاجتماعية باستخدام الإنفوجرافيك التفاعلي لتنمية فهم الأشكال البصرية لدي طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 589-607]
مصطفي محمد الشريف، علياء فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية بعض مهارات إدارة الأزمات والبحث التاريخي لمادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 19، العدد 137، 2022، الصفحة 473-506]
مصطفى محمد يونس الشنيطى، مى وحدة مقترحة في علم الاجتماع قائمة على نموذج الاستقصاء التَّقدمي لتنمية التحصيل والفهم العميق والتَّكيُّف الاجتماعي لدى طلبة الصَّف الثاني الثانوي [المجلد 21، العدد 143، 2024، الصفحة 215-277]
مصطفى محمود علي الدين، رشا فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل والتحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 16، العدد 118 نوفمبر 2019، 2019، الصفحة 158-238]
ممدوح حسين عبدالحافظ، محمد فاعلية مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس التاريخ لتنمية بعض المفاهيم الأخلاقية وقيم التعايش الديني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي -- [المجلد 20، العدد 142، 2023، الصفحة 259-307]
ممدوح عبد العزيز محمد، محمد برنامج تدريبي قائم علي عادات العقل لخفض بعض الإضطرابات اللغوية لدي عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 18، العدد 130، 2021، الصفحة 104-123]
منصور، سومية السيد محمد فاعلية برنامج قائم عل النظرية البنائية في تدريس مادة علم الاجتماع لتىمية مهارات التفکير الجماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 14، العدد 88 مارس 2017، 2017، الصفحة 125-152]
منير إبراهيم، نوران استخدام التدريس الفارقى فى تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفکير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى [المجلد 15، العدد 100، 2018، الصفحة 118-135]
مهدي، طه مهدي أحمد برنامج تدريبي لتحسين الوعي الصوتي للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائية [المجلد 17، العدد 120 مارس 2020، 2020، الصفحة 47-73]
مهدى، طه مهدي أحمد برنامج تدريبي لتحسين سرعة التسمية للتلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالـمدرسة الابتدائية [المجلد 17، العدد 122 مایو 2020، 2020، الصفحة 56-80]
موسي، دينا صابر عبد الحليم برنامج مقترح قائم على قضايا التنمية المستدامة لمعلمي مادة علم الاجتماع لتنمية القيم الأخلاقية ومهارات التأمل الذاتي المهني [المجلد 16، العدد 113 یونیو 2019، 2019، الصفحة 180-234]
موسى محروس، أسماء فاعلية استراتيجية البيت الدائرى فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفکير الفلسفى لدى طلاب الصف الثانى الثانوى [المجلد 15، العدد 100، 2018، الصفحة 53-77]
ن
نــاجي إبـراهيم حسين، يــارا الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 250-276]
نبيل حنفي محمد، ايمان فاعلية برنامج في تحسين المناعة النفسية لدى أمهات الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة [المجلد 16، العدد 119 دیسمبر 2019، 2019، الصفحة 1-17]
نبيل عبد البديع عبد الجليل العزالى، عبير فاعلية برنامج إثرائي قائم على الشعر في تنمية التحصيل وبعض القيم في مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 15، العدد 104، 2018، الصفحة 121-136]
نبيل عبد الحفيظ إبراهيم، لبنى مقرر مقترح فى الجغرافيا السلوکية وتأثيره على تنمية أشکال الفهم المرتبطة بالثقافة الجغرافية لدى الطلاب المعلمين بشعبة الجغرافيا [المجلد 15، العدد 107، 2018، الصفحة 126-188]
نشأت على ظاهر، علياء بناء مقياس الشجاعة الفكرية للمراهقين [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 517-547]
نظمي عبد الحميد، أشرف فاعلية برنامج إثرائى متعددالوسائط لتنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 502-562]
نظمى عبد الحميد أحمد، أشرف فاعلية برنامج إثرائى قائم على المواقف الحياتية لتنمية مهارات التفکير العلمى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى [المجلد 15، العدد 100، 2018، الصفحة 78-117]
نظمى عبد الحميد أحمد، أشرف فاعلية برنامج إثرائي متعدد الوسائط لتنمية مهارات التفكير الفلسفي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 277-332]
نورعابدين، سحر عبده الخجل الاجتماعى وعلاقته بالتوافق الدراسى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية Social shyness and its relation to school adjustment among primary school students [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 296-327]
ه
هاشم، هبه هاشم محمد تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية قائم على أنشطة التوکاتسو اليابانية وتأثيره على تنمية القيم الأخلاقية لديهم [المجلد 14، العدد 92 أغسطس 2017، 2017، الصفحة 1-47]
هاشم، هبه هاشم محمد استخدام منصة Edmodo فى تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً والاتجاه نحو توظيفها فى تدريس الدراسات الاجتماعية لطلاب الدبلوم العام بکلية التربية [المجلد 14، العدد 90 مایو 2017، 2017، الصفحة 99-139]
هبه الله حلمى، محمد رجب عبد الحکيم فاعلية برنامج مقترح قائم على مبادئ التعليم من أجل المستقبل لتنمية مهارات التفکير الحاسوبي وتحقيق الذات للطلاب المعلمين بکلية التربية شعبة الدراسات الاجتماعية [المجلد 18، العدد 133، 2021، الصفحة 61-112]
هدهد عبد الحليم عثمان، رمضان مهارات الحوار اللازمة لمعلمي التاريخ قبل الخدمة في ضوء آراء الخبراء [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 176-203]
هندى، حسين أحمد صالح هندى برنامج لتنمية التفاعل الاجتماعى للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد غير اللفظيين [المجلد 17، العدد 122 مایو 2020، 2020، الصفحة 11-30]
ي
ياسمين سمير عبد العزيز محمد، دينا صابر عبد الحليم موسي، برنامج مقترح لمكافحة الحروب المعلوماتية لتنمية الوعي بالأمن السيبراني وأبعاد التنور التقني لدى طلاب كلية التربية شعبتي علم النفس والاجتماع [المجلد 19، العدد 138، 2022، الصفحة 287-345]
ياسين حمادي الطربولي، عمر تطوير مناهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في العراق [المجلد 20، العدد 140، 2023، الصفحة 142-175]
يوسف، هالة الشحات عطية فاعلية إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب(WebQuests) فى تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية بعض مهارات التفکير الناقد والتعاطف التاريخى لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى [المجلد 14، العدد 93 سبتمبر 2017، 2017، الصفحة 1-65]
يوسف، هالـــة الشحات عطية برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية و مهارات التفکير الابداعى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 14، العدد 87 ینایر 2017، 2017، الصفحة 95-168]
يوسف حکيم، أريج وحدة مقترحة لتعليم قيم تقوى الله عز وجل وتعظيم قدر النبي صلي الله عليه وسلم لطالبات المرحلة الجامعية [المجلد 15، العدد 99، 2018، الصفحة 92-126]
يوسف عبد السميع علي، نهي استخدام استراتيجية عقود التعلم في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التوجيه الذاتي لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 18، العدد 132، 2021، الصفحة 254-276]
يونس، إدريس سلطان صالح تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الابتدائي في ضوء أبعاد التماسک الاجتماعي [المجلد 14، العدد 87 ینایر 2017، 2017، الصفحة 169-196]
